Առարկա | Մաթեմատիկա + բնագիտություն |
Մասնակիցներ | 6-րդ դասարան |
Նախագծի հեղինակ | Իվետա Ջանազյան և Սյուզի Հակոբյան |
Թեմա | Հաշվելով բարձրունքը հաղթահարել |
Նախագծի համառոտ նկարագրությունն ու նպատակը | Սովորողի մոտ տալ պատկերացում տվյալ տեղանքին: Կարողանալ ջերմաստիճանը ստուգել, համեմատել: |
Հարցեր,որոնք ուղղորդում են նախագիծը | Բարձրունքի ստորոտի և գագաթի ջերմաստիճանի չափում: Հարաբերական և բացարձակ բարձրություններ: Գծել ճանապարհային քարտեզ,մասշտաբը ըստ ընտրության: Նախապես իմանալով S-ը,կարողանալ որոշել,թե ի՞նչ արագությամբ պետք է գնալ,որ ֆիկսած ժամին լինեն տեղում: |
Աշխատանքային փուլեր | Դասավանդողը ներկայացնում է նախագիծը , հիմնական հարցերը,ինֆորմացիայի աղբյուրները, կատարում նախագծի ամփոփում և ներկայացում: Ներկայացումը կհրապարակվի բարձրունքը բարեհաջող հաղթահարելուց հետո: |
Արդյունքները | Սովորողը իմանում է տվյալ տեղանքի աշխարհագրական դիրքի մասին,մասշտաբի գաղափարը, գործնականորեն հասկանում է արագության և ժամանակի միջև եղած կապը: |
Sunday, 19 April 2015
Բարձրունքի Հաղթահարում
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment